русский

дошкольное образование

практика не предусмотрена

Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ № 11 «Родничок» г. Тихорецка (далее - Программа) разработана на основе ФГОС ДО, на основе ФОП ДО. Программа обеспечивает разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Программа определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса в группах общеразвивающей направленности. Участниками образовательных отношений являются дети и взрослые (педагоги и родители).
Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений, учитывает традиции и уклад учреждения, образовательные потребности, интересы и мотивы детей, членов их семей и педагогов и направлена на:
- формирование целостных представлений о родном крае и Малой родине средствами традиционной народной культуры, расширение возможностей развития личностного потенциала и способностей каждого ребенка дошкольного возраста через культуру родного края,
- создание у детей устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего здоровья и здоровья окружающих людей, формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности.
Содержание программы охватывает пять образовательных областей (социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие) и реализуется через разные виды детской деятельности. Программа реализуется по семи направлениям воспитания: «Патриотическое направление воспитания» (ценности «Родина» и «Природа»); духовно- нравственное направление воспитания (ценности «Жизнь», «Милосердие», «Добро»); «Социальное направление воспитания» (ценности «Человек», «Семья», «Дружба», «Сотрудничество»); «Познавательное направление воспитания» («Познание»); «Физическое и оздоровительное направление воспитания» (ценности «Здоровье», «Жизнь»); «Трудовое» (ценность «Труд»); «Эстетическое направление воспитания» (ценности «Культура» и «Красота»).
Ежедневная организация деятельности детей осуществляется в режимных моментах, совместной деятельности взрослого и детей, на физкультурных и музыкальных занятиях, самостоятельной деятельности детей.
Программа обеспечивает психолого-педагогической поддержку семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. Педагоги также используют интерактивные формы сотрудничества с родителями, которые позволяют:
- выявить многообразие точек зрения
- обратиться к личному опыту участников
- поддержать активность участников
- соединить теорию и практику
- обменяться опытом участников.
В Программе учтены также отношения с социальными партнерами, которые способствуют обогащению социального и культурного опыта детей, приобщению детей к национальным традициям, формируют навыки общения в различных ситуациях.

русский

дошкольное образование

практика не предусмотрена

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ № 11 «Родничок» г. Тихорецка (далее - Программа) разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и Федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования.
Программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 4 лет до поступления в школу, отражает современные подходы к организации коррекционно-образовательного процесса, учитывает индивидуальные потребности детей с тяжелыми нарушениями речи, связанные с их жизненной ситуацией и состоянием здоровья.
Цель Программы определена в соответствии с п. 10.1 ФАОП ДО: обеспечение условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями обучающегося дошкольного возраста с ОВЗ (ТНР), индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
Программа также определяет задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на уровне дошкольного образования в группах компенсирующей направленности, включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими.
Участниками образовательных отношений являются дети и взрослые (педагоги и родители).
Содержание программы охватывает пять образовательных областей (социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие) и реализуется через разные виды детской деятельности:
общение со взрослым,
речевая,
игровая,
познавательно-исследовательская деятельность и экспериментирование,
элементарная трудовая деятельность,
изобразительная деятельность и конструирование из разных материалов,
музыкальная,
двигательная.
Программа включает семь направлений воспитания: «Патриотическое направление воспитания» (ценности «Родина» и «Природа»); духовно- нравственное направление воспитания (ценности «Жизнь», «Милосердие», «Добро»); «Социальное направление воспитания» (ценности «Человек», «Семья», «Дружба», «Сотрудничество»); «Познавательное направление воспитания» («Познание»); «Физическое и оздоровительное направление воспитания» (ценности «Здоровье», «Жизнь»); «Трудовое» (ценность «Труд»); «Эстетическое направление воспитания» (ценности «Культура» и «Красота»).
Ежедневная организация деятельности детей осуществляется в режимных моментах, совместной деятельности взрослого и детей, на физкультурных и музыкальных занятиях, на индивидуальных и подгрупповых занятиях с учителем – логопедом, педагогом – психологом, а также в самостоятельной деятельности детей.
Программа предусматривает также обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей, а также непосредственное вовлечение семей в образовательную деятельность, в планирование работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи, в процесс разработки Программы.